Los estudiantes podrán realizar el trabajo en grupo o de manera individual. En el primer caso, no pueden ser más de tres integrantes.
La segunda prueba consistirá en un breve ensayo de reflexión sobre los fines de la educación tomando como eje de reflexión los autores trabajados hasta la última clase antes de la entrega del trabajo. Podrán incluir a otros autores, pero las referencias bibliográficas deben estar estrictamente fijadas (autor, obra, número de página y edición consultada).
Texto principal
Citas
El ensayo no podrá contener citas textuales de más de dos líneas, las mismas no se separan del cuerpo del texto porque son citas breves. Las comillas que se utilizarán serán las españolas.
Extensión
La extensión máxima será de cinco (5) a quince (15) páginas sin contar la bibliografía, las notas ni el resumen.
Formato
El interlineado será de 2 pts y el tamaño de la fuente podrá ser de 11 o 12 pts.
El texto debe estar justificado. No se dejan espacios entre párrafos que pertenecen a una misma sección. Cada incio de sección y cada punto y aparte (aunque no se deje espacio) va sangrado. Se deberán dejar dos líneas de distancia entre una y otra sección y se recomienda el uso de subtítulo (los subtítulos van en negrita). El trabajo debe contener una sección final a modo de Conlusión.
Si el trabajo se realiza en equipo, cada integrante del equipo deberá realizar un resumen del mismo e identificarse como su autor. Esto no quiere decir que el trabajo no debe presentar un resumen si se realiza individualmente.
Durante el curso, se irán dando pautas sobre el pensamiento de los autores en relación a los fines de la educación a partir de los cuales se deberá elaborar un trabajo auténtico y reflexivo.
Quisiera compartir un video que acabo de ver y siento la necesidad de difundir, sobre todo con mis compañeros de grupo con quienes siempre se genera un espacio de discusión sobre estas cuestiones.
ResponderEliminarhttp://www.youtube.com/watch?v=ucSamfB5QLQ&feature=youtu.be
Además considero que está bueno para reflexionar sobre la responsabilidad existencial e inclusive sobre la resistencia en relación a lo que plantea Adorno.